В Чехии учителя недовольны своим положением

Чешские учителя недовольны своим положением, особенно высокими требованиями в сочетании с низкой зарплатой и минимальным общественным престижем.

Большой проблемой они считают слабое участие родителей в процессе образования и отсутствие стремления учеников к учебе. Это показало международное исследование TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study), сравнившее уровень знаний учеников по математике и естественным наукам в шестидесяти государствах. Тесты заполняли также учителя и директора школ, их вопросы касались таких тем, как удовлетворение от проделанной работы и уровень материального обеспечения школ.
Детские тесты показали, что уровень знаний школьников существенно снизился, умение применять знания на практике также невысоко. Лучше всего выглядели результаты по природоведению, хуже всего – по математике: с математическим тестом полностью справились лишь 19% четвероклассников. А у 12% результаты оказались настолько низкими, что можно ставить вопрос об их способности продолжать обучение. В целом интерес к изучению математики и естественнонаучных дисциплин у чешских школьников ниже, чем во всех остальных странах, участвовавших в исследовании.
Заместитель министра образования Йиндржих Китзбергер считает, что такие результаты вызваны многолетним недостаточным финансированием системы образования. Кроме того, по его мнению, штат школьных работников должен быть расширен: на помощь учителям придут педагогические ассистенты и школьные психологи.

В Чехии за школьные парты сели более 1,3 миллиона учеников